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El Éxito Social de los Jóvenes Está Vinculado a Cómo Ellos Mismos Perciben su Popularidad

 Un nuevo  estudio hecho por la Universidad de Virginia sugiere que la forma en que  los jóvenes perciben su propia popularidad es igual de importante que  su propio estatus social.

·        Un nuevo estudio fue realizado en la Universidad de Virginia a fin de comparar la popularidad según lo que dicen los amigos        y como piensan ellos mismos que son percibidos por sus amigos.  Los investigadores de este estudio también examinaron como ambas formas de popularidad  pueden influenciar el éxito social del joven a largo plazo.  Muchos adolescentes sufren de una excesiva ansiedad sobre si son agradables y aceptados por sus amigos, sin embargo, ha habido muy poca labor  investigativa conducida sobre este tema, para poder ver la importancia de la aceptación social en el desarrollo humano.  El  estudio, realizado por sicólogos de la Universidad de Virginia, investigaron a un grupo de 164 adolescentes ( de la edad de 13 años) y descubrieron que a un año después de la encuesta original, los jóvenes en la actualidad con 14 años que originalmente habían manifestado que se sentían que ellos pertenecían al grupo ( aunque sus amigos no los evaluaban como muy populares) eran mucho menos hostiles, y por lo general más agradables que aquéllos que reportaron sentirse como afuera del grupo.  Los jóvenes que hicieron más pobremente con el tiempo mostraron ser aquéllos que se sintieron rechazados y que en efecto fueron dejados fuera del grupo en cuanto a lo concerniente al nivel de preferencia, basado en la popularidad.  Los investigadores dicen que este estudio muestra que la visión que tienen los jóvenes sobre su estatus social  es tan importante para ellos como su nivel real de popularidad  de acuerdo a como esto es estimado por sus amigos. Los resultados de este estudio también demuestran que durante la adolescencia, cuando se convierte en una posibilidad para los jóvenes escoger su propia red social, es posible ser socialmente exitoso entre sus compañeros sin ser necesariamente inmensamente popular dentro del grupo más grande.

1"They Like Me, They Like Me Not”: Popularity and Adolescents’ Perceptions of Acceptance Predicting Social Functioning Over Time,     Child Development, Vol. 79 No. 3 June 2008, pp. 720-731

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